Gentili Genitori,
vi ringrazio per la fiducia che mi avete dato.
Il 17 novembre 2009 ho partecipato come rappresentante dei genitori della classe 3°B alla prima riunione di interclasse del plesso “Rodari”. In tale riunione è stata fatta una presentazione generale della scuola e dell’organizzazione interna, sono state illustrate le modalità di copertura delle assenze degli insegnanti e i progetti per l’anno scolastico 2009-2010.
A breve vi distribuirò il materiale che è stato presentato durante la riunione.
Al termine dell’incontro ho avuto la possibilità di parlare con le maestre Sonia e Francesca per chiedere loro precisazioni sui seguenti punti:
• Richiesta dell’orario settimanale: l’orario è già stato predisposto, deve solo essere stampato e distribuito ad ogni alunno.
• Calendario colloqui individuali: sono già stati fissati e verranno comunicati a breve.
• Segnalazione delle verifiche sul quaderno delle comunicazioni: le Maestre segnalano un aumento di ansia da prestazione e di tensione nei bambini da quando hanno iniziato ad “ufficializzare” i momenti di verifica sul quaderno delle comunicazioni. Per le prossime verifiche, sul quaderno delle comunicazioni verrà solo suggerita l’opportunità di ripassare un certo argomento, senza specificare che ci sarà una verifica in modo che i bambini possano prepararsi senza sentirsi sotto pressione. La verifica, infatti, vuole essere uno dei momenti indispensabili dell’iter di apprendimento dei nostri bambini, ma non deve essere il momento più importante.
• Provvedimenti disciplinari: come richiesto da alcuni genitori ho domandato alle Maestre come mai l’intera classe fosse stata “castigata” e avesse saltato per 3 volte l’ora di educazione motoria. Le Maestre ci tengono a precisare che solo una volta l’intera classe non ha fatto ginnastica per “castigo”. La volta successiva non è stato possibile effettuarla per un provvedimento della Direttrice che vietava l’ingresso in palestra in quanto priva di riscaldamento. Alle Maestre non risultano altre occasioni in cui l’ora di educazione motoria non sia stata regolarmente svolta .
• Fondo cassa della classe 3°B: al momento siamo sprovvisti di un fondo cassa che permetta di fare quei piccoli acquisti indispensabili per aiutare un buon svolgimento delle attività scolastiche.
A questo proposito vorrei chiedervi di versare al più presto nel fondo cassa 20 euro. Tutte le spese verranno documentate.
I primi acquisti urgenti sono una cartuccia per la stampante di classe e dei pastelli ad olio.
Paola Nardi
sabato 21 novembre 2009
giovedì 19 novembre 2009
come state?
Ciao a tutti!
Questa mattina fuori dalla scuola eravamo pochini.....come state?
L'influenza mi sa che sta dilagando....
Stavo pensando che viste le numerose assenze si potrebbere chiedere alle maestre di mettere on line gli argomenti trattati a scuola e i compiti assegnati in modo che chi è a casa non resti troppo indietro.
Intendo qualcosa a grandi linee, per esempio cosa studiare sui libri, in modo che non sia eccessivamente oneroso per loro.
Che ne pensate?
Saluti a tutti
Ariella
Questa mattina fuori dalla scuola eravamo pochini.....come state?
L'influenza mi sa che sta dilagando....
Stavo pensando che viste le numerose assenze si potrebbere chiedere alle maestre di mettere on line gli argomenti trattati a scuola e i compiti assegnati in modo che chi è a casa non resti troppo indietro.
Intendo qualcosa a grandi linee, per esempio cosa studiare sui libri, in modo che non sia eccessivamente oneroso per loro.
Che ne pensate?
Saluti a tutti
Ariella
giovedì 12 novembre 2009
mercoledì 11 novembre 2009
Santo Natale e...

Il Santo Natale si sta avvicinando, e forse il CLS dovrebbe raccogliere le idee su eventuali iniziative prenatalizie. Ovviamente non si parla di fare un presepe vivente (perchè ci manca il bambinello), ma di organizzare un pranzo/cena per scambiarsi gli auguri. Se qualcuno ha qualche idea la tiri fuori ora o ....taccia per sempre (o almeno fino al prossimo anno)!
mercoledì 4 novembre 2009
Istruzioni - come si usa il blog
Giusto per fare meno confusione - o quantomeno per fare confusione consapevole :-)
Ok?
S.
- Su un blog ci sono i post, ossia i singoli messaggi (come questo). Quando qualcuno ha qualcosa da dire, crea un nuovo post (cliccando su "New post" in alto a destra). Sarebbe bene specificare sempre un titolo (in questo caso "Istruzioni - come si usa il blog") E se avete voglia anche delle "labels" o "etichette" o "tag" che descrivano sinteticamente l'argomento del post (in questo caso "admin" e "istruzioni").
- Si può leggere tutto il blog o singoli post, uno alla volta (se c'è un titolo, questo è cliccabile e porta a una pagina contentente solo il post).
- Ad ogni post sono poi associati dei commenti. Quando qualcuno vuole rispondere a un post, o aggiungere qualcosa, o ecc. ecc., non deve fare un nuovo post, ma inserire un commento. Per farlo si clicca sul link "COMMENTI" sotto al post relativo e poi si scrive. Bisogna "essersi autenticati" (ossia aver inserito nome utente e password) per inserire sia un post sia un commento. Poi si può commentare su un commento ecc. ecc. e così avere delle discussioni.
- Nella pagina del nostro blog sono visualizzati a destra anche i commenti inseriti per ultimi, così è più facile seguire le "discussioni" in corso.
Ok?
S.
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